[별표8] 공학교육인증 졸업심사 기준

구분		내용	비고
학습성과 성취도		학생 개인별 학습성과 성취도 달성요건[별표5-11]의 10개 학습성과 항목을 모두 만족해야 함
교과과정	취득 학점	제주대학교 학칙에서 정하는 졸업조건을 충족하고 전문교양 12학점 이상/ MSC 30학점 이상/전공 54점 이상 이수. - MSC인 경우, 두 개 이상의 기초과학분야 교과목 이수와 실험을 포함한 기초과학분야 2학기 이수. - 전공은 기초공학설계 교과목을 포함한 설계 12학점 이상을 이수.
	종합 설계	종합설계 교과목 이수 및 작품발표 1. 시기 : 종합설계 교과목 이수 후 4학년 학기 말에 작품발표를 실시함. 2. 학생 제출서류 - 팀별 설계계획서 - 팀별 중간보고서 (회의록 및 활동내용 등 포함) - 팀별 최종보고서 - 팀별 발표자료 * 종합설계 운영에 따른 학습성과 평가 - 교과목 담당교수는 설계계획서, 중간보고서, 최종보고서를 바탕으로 학생들의 학습성과 달성여부를 판별함. - 단, 학습성과 7번 항목 의사전달인 경우는 작품발표 후 작품발표 평가위원들의 평가점수를 합산하여 달성여부를 판별함.
비교과과정	외국어 능력	- 해당년도 외국어 능력에 대한 학과 졸업인정기준을 적용함.
	학생 상담	- 매학기 지정된 상담 교과목 이수
※위에 기술된 공학교육인증 졸업심사 기준을 만족하는 인증대상학생은 제주대학교 졸업자격인정기준을 충족한다.
<졸업심사 신청 시 제출해야할 구비서류> 1. 공학교육인증 졸업심사서(별지서식4) 2. 학생포트폴리오

[별지서식1]

1-1 종합설계 설계계획서 평가표

학습성과 성취도 평가표
학습성과 번호		1 ･ 2		평가도구			종합설계 설계계획서
프로젝트명 (팀명)
학번				이름
학습성과	평가항목(배점)				평가결과(점수기입)
					상		중	하
1. 기초지식	기초지식의 이해도 (5점)
	기초지식의 응용도 (5점)
【학습평가 1】평가결과					계
2. 자료분석 및 실험수행	자료 조사 및 분석 (10점)
	실험 계획 수립 및 수행 (20점)
【학습평가 2】평가결과					계
※ 평가결과 점수(0과 자연수) 기입 방법 - (상) 배점의 80% 이상, (중) 배점의 40% 이상 80% 미만, (하) 40% 미만의 점수로 기입 - 예시: 배점이 20점인 경우 (상) 16~20점, (중) 8~15점, (하) 0~7점
종 합 의 견 서
구 분	합 계 점 수		평 가 결 과			기준점
학습성과 1			PASS / FAIL			10점 만점 기준 5점 이상
학습성과 2			PASS / FAIL			30점 만점 기준 15점 이상
심사자 : (인)

1-2 종합설계 설계계획서 평가기준

수행수준 평가도구-평가항목			상	중	하
설계계획서	1.기 초 지 식	기초지식의 이해도	수학, 기초과학, 공학지식의 기초지식을 종합적으로 충분히 분석하여 이해할 수 있다.	수학, 기초과학, 공학지식의 기초지식을 적당히 분석 및 이해하고 있다.	기초지식을 어느 정도 이해한다.
		기초지식의 응용도	기초지식을 기반으로 전자공학의 제반 문제에 충분히 응용할 수 있다.	기초지식을 기반으로 전자공학의 제반 문제에 응용하기에는 충분하지는 않지만 주어진 과제에 잘 응용할 수 있다.	기초지식을 주어진 과제에 잘 응용하지 못하였다.
	2. 자 료 분 석 및 실험수행	자료 조사 및 분석	다양한 매체를 활용하여 자료를 조사하고 실험결과에 영향을 주는 요인과 민감도 등 이를 정확하게 분석하였다.	몇 가지 매체를 활용하여 자료를 조사하고 실험결과에 영향을 주는 요인 등을 부분적으로 분석하였다.	단순한 매체를 활용하여 자료를 조사하였고 실험결과에 영향을 주는 요인 등이 제한되게 분석하였다.
		실험 계획 수립 및 수행	자료 조사를 바탕으로 과제(실험)의 목표 및 필요성이 명확하게 설정되어 있고, 체계적으로 실험을 수행할 수 있다.	자료 조사를 바탕으로 과제(실험)의 목표 및 필요성이 설정되어 있고, 실험을 적절히 수행할 수 있다.	자료 조사를 바탕으로 과제(실험)의 목표 및 필요성이 설정되어 있으나 실험을 수행하기에는 다소 무리가 있다.

2-1 종합설계 중간보고서 평가표

학습성과 성취도 평가표
학습성과 번호		3 ･ 5		평가도구			종합설계 중간보고서
프로젝트명 (팀명)
학번				이름
학습성과	평가항목(배점)				평가결과(점수기입)
					상		중	하
3. 문제인식 및 정의	문제 정의 명확성 (5점)
	문제 해결을 위한 아이디어와 해결 방법 (10점)
【학습평가 3】평가결과					계
5. 설계능력	현실적 제한조건 고려 (5점)
	설계 및 구현 (15점)
【학습평가 5】평가결과					계
※ 평가결과 점수(0과 자연수) 기입 방법 - (상) 배점의 80% 이상, (중) 배점의 40% 이상 80% 미만, (하) 40% 미만의 점수로 기입 - 예시: 배점이 20점인 경우 (상) 16~20점, (중) 8~15점, (하) 0~7점
종 합 의 견 서
구 분	합 계 점 수		평 가 결 과			기준점
학습성과 3			PASS / FAIL			15점 만점 기준 8점 이상
학습성과 5			PASS / FAIL			20점 만점 기준 10점 이상
심사자 : (인)

2-2 종합설계 중간보고서 평가기준

수행수준 평가도구-평가항목			상	중	하
중간보고서	3. 문제인식 및 정의	문제 정의 명확성	문제점을 인식하여 공학적 문제로 정의, 문제를 공식화, 흐름도 등을 이용하여 명확히 정의한다.	문제점을 인식하고 공식화, 흐름도 등을 이용하여 문제를 어느 정도 정의한다.	문제 인식이 제대로 이루어지지 않아서 문제 정의가 불명확하다.
		문제 해결을 위한 아이디어와 해결 방법	문제해결을 위한 기존의 방식과는 다른 참신한 아이디어를 제안하고 적절한 법칙을 활용하여 해결 상태를 명확히 제시하였다.	문제해결을 위한 기존의 방식과는 다른 아이디어를 제안하고 적절한 법칙을 활용하여 해결 상태를 어느 정도 제시하였다.	문제해결을 위한 아이디어가 상식적인 수준에 머물고 있고 해결 방법도 적절하지 않아 해결 상태가 다소 단조롭다.
	5. 설계능력	현실적 제한조건 고려	현실적 제한조건(원가, 안전성, 신뢰성, 미관, 윤리성, 사회에 미치는 영향 등의 요구조건)을 충분히 고려한다.	현실적 제한조건을 부분적으로 고려한다.	현실적 제한조건을 제한되게 고려한다.
		설계 및 구현	문제 해결에 필요한 설계 과정((목표설정, 합성, 분석, 제작, 시험, 평가 등)을 충분히 적용하여 설계 구성요소 등을 체계적으로 설계하여 구현가능하다.	문제 해결에 필요한 설계과정을 부분적으로 적용하여 설계 구성요소 등을 설계하여 구현가능하다.	문제 해결에 필요한 설계과정을 제한되게 적용하여 설계 구현요소 등을 설계하여 구현함에 어려움이 예상된다.

3-1 종합설계 최종보고서 평가표

학습성과 성취도 평가표
학습성과 번호		4 ･ 8		평가도구			종합설계 최종보고서
프로젝트명 (팀명)
학번				이름
학습성과	평가항목(배점)				평가결과(점수기입)
					상			중	하
4. 기술이해 및 도구활용	최신 기술 동향 이해 (5점)
	공학 도구 사용 능력 (10점)
【학습성과 4】평가결과					계
8. 영향이해	공학적 해결방안이 기존 기술 개선에 미치는 영향 인식 (10점)
	최종결과물에 대한 자기평가 (5점)
【학습성과 8】평가결과					계
※ 평가결과 점수(0과 자연수) 기입 방법 - (상) 배점의 80% 이상, (중) 배점의 40% 이상 80% 미만, (하) 40% 미만의 점수로 기입 - 예시: 배점이 20점인 경우 (상) 16~20점, (중) 8~15점, (하) 0~7점
종 합 의 견 서
구 분	합 계 점 수		평 가 결 과			기준점
학습성과 4			PASS / FAIL			15점 만점 기준 8점 이상
학습성과 8			PASS / FAIL			15점 만점 기준 8점 이상
심사자 : (인)

3-2 종합설계 최종보고서 평가기준

수행수준 평가도구-평가항목			상	중	하
최종보고서	4.기 술 이 해 및 도구활용	최신 기술 동향 이해	전자공학분야의 최신 기술 동향을 잘 이해하고 있으며, 최신 실무에 필요한 기술방법 등을 갖추고 있다.	전자공학분야의 최신 기술 동향을 이해하고, 최신 실무에 필요한 기술방법 등을 갖추고 있다.	전자공학분야의 최신 기술 동향 이해가 다소 부족하고 공학도구 사용이 서툴러 설계과정에 오류가 발견된다.
		공학 도구 사용 능력	실무에 필요한 공학도구 사용이 능숙하여 설계과정에 잘 적용할 수 있다.	실무에 필요한 공학도구 사용이 능숙하지는 않지만 설계과정에 무난히 적용할 수 있다.	실무에 필요한 공학도구 사용이 서툴러 설계 과정에 오류가 발견된다
	8. 영향이해	공학적 해결방안이 기존 기술 개선에 미치는 영향 인식	기존 기술 개선 및 기술혁신을 위한 설계에 대해 인식하고 있다. 또한 공학적 해결방안이 미치는 순기능과 역기능을 종합적으로 판단한다.	기존 기술 개선에 대한 인식이 어느 정도 있고 공학적 해결방안이 미치는 복합적 기능을 인식하고는 있으나, 거시적 차원의 영향관계 파악은 약간 부족하다.	기존 기술 개선과 설계를 연결하여 인식하지 못하고 공학적 해결방안이 미치는 복합적 기능 및 거시적 차원의 영향관계를 파악하지 못하였다.
		최종결과물에 대한 자기평가	최종결과물에 대한 자기평가를 통하여 발전적 대안 모색을 할 수 있다.	최종결과물에 대한 자기평가를 통하여 어느 정도 발전적 대안 모색이 가능하다.	최종결과물에 대한 자기평가가 미약하여 발전적 대안 모색에 대한 서술이 미흡하다.

4-1 종합설계 팀 동료 공헌도  평가서

팀 동료 공헌도 평가표 (*평가 기준에 따른 점수로 표기)
작성자			팀명
팀원 이름	참여태도(10점)		의견제시(10점)		견해(5점)		합계
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
<작성방법> 팀원 이름에 본인 포함하여 작성 팀 동료 공헌도 평가를 위한 평가항목은 참여태도, 의견제시, 견해 입니다. 각 평가항목에 대한 평가결과는 점수(0과 자연수)로 기입하며, (상) 배점의 80% 이상, (중) 배점의 40% 이상 80% 미만, (하) 40% 미만의 점수로 기입하여 나타냅니다. (팀 동료 공헌도 평가점수는 25점 만점입니다.) - 예시: 배점이 10점인 경우 (상) 8~10점, (중) 4~7점, (하) 0~3점 위의 빈 칸에 ‘팀 동료 공헌도 평가기준’을 참조하여 본인을 포함하여 팀원 별 평가점수를 작성하여 담당교수에게 제출하세요.
팀 동료 공헌도 평가기준
수행수준 평가항목		상		중		하
참여태도		프로젝트 일정에 따라 정해진 임무를 적극적으로 참여하였다.		프로젝트 일정에 따라 정해진 임무를 수행하려고 노력하였다.		프로젝트 일정에 따라 정해진 임무를 수동적으로 참여하거나, 전혀 수행하지 않았다.
의견제시		솔선수범하여 아이디어를 산출하고 프로젝트에 대한 열정이 있고 능동적이다.		아이디어를 산출하는데 동참하고자 하였다.		참여만 할 뿐 아이디어를 제시하는데 소극적이고 관심을 보이지 않았다.
견해		다음 프로젝트에도 팀 활동을 같이하고 싶고 적극 추천하고 싶다.		다음 프로젝트에도 팀 활동을 같이하여도 상관없다.		다음 프로젝트에 팀 활동을 같이 하기가 꺼려진다.

4-2 학습성과 6(팀워크) 평가표

학습성과 성취도 평가표
학습성과 번호		6		평가도구	팀 동료 공헌도
프로젝트명 (팀명)
종 합 의 견 서
학번	이름		평균점수	평 가 결 과		기준점
				PASS / FAIL		팀 동료 공헌도의 평균 평가점수가 25점 만점 기준 13점 이상
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
				PASS / FAIL
심사자 : (인)

5-1 종합설계 작품발표 평가표

학습성과 성취도 평가표
학습성과 번호		7		평가도구			종합설계 작품발표
프로젝트명 (팀명)
학 번				이 름
학습성과	평가항목(배점)				평가결과(점수기입)
					상		중	하
7. 의사전달	발표자료 작성(20점)
	청중의 관심 및 반응(5점)
	발표 수행 및 질문에 대한 응답(10점)
【학습성과 7】평가결과					계
※ 평가결과 점수(0과 자연수) 기입 방법 - (상) 배점의 80% 이상, (중) 배점의 40% 이상 80% 미만, (하) 40% 미만의 점수로 기입 - 예시: 배점이 20점인 경우 (상) 16~20점, (중) 8~15점, (하) 0~7점
종 합 의 견 서
구분	합 계 점 수		평 가 결 과			기준점
학습성과 7			PASS / FAIL			35점 만점 기준 18점 이상
심사자 : (인)

5-2 종합설계 작품발표 평가기준

수행수준 평가항목	상	중	하
발표자료 작성	다양한 환경에서 공학주제에 대하여 효과적인 의사전달을 위해 발표 자료를 형식을 갖추어 논리적으로 작성할 수 있고 효과적인 자료 작성 툴을 활용하고 있다	다양한 환경에서 공학주제에 대하여 효과적인 의사전달을 위해 발표 자료를 형식을 갖추어 작성하고 있고, 기본적인 자료작성 툴을 활용하고 있다	다양한 환경에서 공학주제에 대하여 효과적인 의사전달을 위한 발표자료 작성이 서툴다.
청중의 관심 및 반응	청중과의 호응이 잘 이루어진다	청중과의 호응이 부분적으로 이루어진다	청중과의 호응이 부족한 편이다.
발표 수행 및 질문에 대한 응답	발표 및 질의응답을 매끄럽게 수행할 수 있다.	발표 및 질의응답이 적절히 수행할 수 있다.	발표 및 질의응답이 원활하지 못한 편이다.

6-1 에세이(Essay) 평가표

학습성과 성취도 평가표
학습성과 번호		9		평가도구			종합설계 작품발표
주제(제목)
학 번				이 름
학습성과	평가항목(배점)				평가결과(점수기입)
					상		중	하
9. 직업윤리	직업윤리에 대한 인식 (10점)
	사회적 책임에 대한 인식 (10점)
	자료조사 및 내용 전개 (15점)
【학습성과 9】평가결과					계
※ 평가결과 점수(0과 자연수) 기입 방법 - (상) 배점의 80% 이상, (중) 배점의 40% 이상 80% 미만, (하) 40% 미만의 점수로 기입 - 예시: 배점이 15점인 경우 (상) 12~15점, (중) 6~11점, (하) 0~5점
종 합 의 견 서
구분	합 계 점 수		평 가 결 과			기준점
학습성과 9			PASS / FAIL			35점 만점 기준 18점 이상
심사자 : (인)

6-2 에세이(Essay) 평가기준

수행수준 평가항목	상	중	하
직업윤리에 대한 인식	윤리의식(도덕성)이 왜 가치가 있고, 필요한지 통찰하여 이를 개념화하여 파악하였다.	윤리의식(도덕성)이 왜 가치 있고, 필요한지 인식하여 이에 참여할 의지가 엿보인다.	윤리의식(도덕성)의 가치와 중요성, 필요성의 인식이 다소 부족하다
사회적 책임에 대한 인식	사회의 책임있는 구성원으로서 인식하고 사회적이고 직업적인 책임의식을 확립하였다.	사회적 책임에 대한 인식을 하며 책임의식에 대한 의지가 엿보인다.	사회적 책임에 대한 가치와 중요성, 필요성의 인식이 다소 부족하다
자료조사 및 내용 전개	다양한 매체를 통해 자료를 조사하고 내용을 체계적이고 논리적으로 전개하였다.	몇 개의 매체를 통해 자료를 조사하여 내용을 일관성 있게 전개하였다.	단순한 매체를 통해 자료를 조사하고 내용 전개의 논리가 다소 부족하다.

7-1 자기계발 평가표

학습성과 성취도 평가표
학습성과 번호		10		평가도구			외국어 점수, 공인 자격증 및 교육 이수증
학번				이름
학습성과	평가항목	점수산출
10.자기계발	외국어 능력	공인 외국어 시험명			취득점수		합산점수	평가점수
		외국어 인정 교과목명			가산점수
	공인자격증	자격증명						평가점수
	교육이수증	교육이수증명(기간)						평가점수
【학습성과 10】평가결과					계
종 합 의 견 서
구 분	합 계 점 수		평 가 결 과			기준점
학습성과 10			PASS / FAIL			20점 기준 10점 이상
심사자 : (인)

7-2 자기계발 평가 기준

수행수준

평가항목

상

중

하

자기계발

전자공학 분야 기술 발전에 맞추어 외국어 능력과 전공 역량이 필요함을 인식하여 자기주도적이며 능동적으로 외국어 능력 함양과 자격증 취득, 교육이수 등을 충실히 수행하고 있다.

전자공학 분야 기술 발전에 맞추어 외국어 능력과 전공 역량이 필요함을 인식하고 있고 외국어 역량 함양과 자격증 취득 등을 위해 노력하고 있다.

전자공학 분야 기술 발전에 맞추어 외국어 능력과 전공 역량이 필요함을 인식하고 있으나 지속적이고 주도적인 학습이 체계적으로 이루어지지 않아 외국어 역량 함양과 자격증 취득 등을 위해 좀 더 많은 노력을 필요로 한다

- 점수 산출은 아래의 기준 표에 의해 정해지며, 최대 20점으로 한정함.

※ 외국어는 졸업기준을 충족해야 하므로 10점 이상 필수여야 함.

※ 자격증 중 산업기사 이상의 자격증은 전공 관련만 인정함.

※ 외국어 평가 점수는 최대 14점이며, 외국어 가산점수 합산은 외국어 평가 점수가 10점 초과 시 미반영

※ 교육이수는 1일(8시간 이상) 또는 2일 이상 교육 이수인 경우에 한함

※ 공인자격증 및 교육 이수증인 경우 입학 이후 취득한 것만 인정

외국어 (토익기준)	801 이상	800 -751	750 -701		700 -651	650 -600		599 -500	499 -400		399 -300	300 미만
	14	13	12		11	10		9	8		7	6
공인 자격증 및 교육 이수증	기사, 변리사 이상			산업기사			기타			교육이수
	6			4			2			1